TIỂU HÙNG TINH
ảnh internet
Cu bảo Cú:
- Đều có “cờ” có “u”, mày lại hơn tao dấu sắc thế nhưng người ta quý tao còn ghét mày, mày biết vì sao không?
Cú giật giọng:
ảnh internet
Làm: - Tui không biết gì cả, phải cho tui biết đầy đủ chứ!
Chỉ: - Biết làm gì?
TIỂU TỬ VĂN
ảnh internet
Ba Khía ngẫm nghĩ :
- Thời phong kiến, hình không đến đại phu, lễ không đến thứ dân, luật pháp là để trị dân đen, còn quan chức thì dùng lễ đối đãi. Vua đứng trên luật đã đành mà ngay cả đến những công thần phạm tội cũng còn được miễn nghị (không bàn đến). Thời dân chủ, bất công được xóa bỏ, bình đẳng trước pháp luật, không có vùng cấm.
- Còn đầy ra. Bảy Cạnh mỉa
Ba Khía chưa chịu:
TIỂU HÙNG TINH
ảnh internet
Cô hồn được hình dung là một lũ ma đói khát không nơi nương tựa, vào những ngày răm, mồng một người ta thường cúng. Hình ảnh ma cô hồn đói trơ xương có đầu to miệng lớn đói khát tham ngoạm to nhưng cổ họng nhỏ xíu, nuốt rất khó, đành phải rải cháo hồ trên những ngọn là đa cho liếm láp. Đói khát trường kì nên thấy thức ăn là lao vào chụp giựt nhưng ăn nuốt không được, cảnh tình trớ trêu, khổ sở, tội nghiệp cho cô hồn chết!
TIỂU TỬ VĂN
ảnh internet
Cáo huênh hoang đi lại khoe tài khoe khôn. Hỏi tài gì, bảo tài bắt thỏ bắt chuột, dù chúng trốn chui trốn nhử trong lùm bụi trong hang cũng tóm được. Không những chuột thỏ mà gà vịt cũng trở thành món ngon, khiếp cáo một phép.
Hỏi vặn bắt trộm gà vịt bộ không sợ bọn chó săn sục sạo xé xác ra sao, cáo vênh váo:
TIỂU HÙNG TINH
ảnh internet
Trước đây người ta hay dùng từ máy dò, máy rà, máy rình để chỉ bọn theo dõi chỉ điểm, thô sơ vậy thôi. Dần dần tinh vi, máy dò chỉ loại con chip điện tử mà bọn gián điệp kín đáo gắn vào nơi chốn nào đó để dọ thám tin tức.
TIỂU HÙNG TINH
ảnh internet
Gom đệ tử ruột về núi hội sư, Quỷ Cốc Tử đăng đàn phán rằng bao năm hạ sơn hành đạo, rao giảng truyền bá hiểu biết cho dân chúng, các ngươi thu hoạch được gì?
TIỂU HÙNG TINH
-tết nhất (tiết nhật), tết ta (tết âm), tết tây (tết dương), tết Congo, tết nguyên đán, tết đoan ngọ,
BÚT NGUYÊN TỬ
ảnh internet
Anh bạn nhà giáo của tôi khéo ví von, hình tượng hóa những vấn đề trừu tượng rắc rối của giáo dục.