DẠY THÊM DẠY BỚT

TIỂU TỬ VĂN

ảnh internet

            Ba Khía ra dáng đăm chiêu:

            - Tình trạng dạy thêm học thêm đáng lo quá. Học sinh các lớp cuối cấp học thêm để thi tốt nghiệp để thi đại học đã đành, đến học sinh lớp 1 lớp 2 … cũng học chính thức một  buổi, một buổi học thêm. Chính khóa còn phụ khóa, phụ đạo…nào Anh văn, vi tính…. Bộ người ta muốn dồn hết mọi nguồn hiểu biết cho bọn trẻ sao? Quá tải, nguy!

            Bảy Cạnh cười khẩy:

            - Thì trò cần học thêm thầy mới dạy thêm, không có cầu làm gì có cung, không có nhu cầu học thêm làm gì có chuyện dạy thêm. Nguy gì mà nguy!

            - Hẳn gì, biết đâu vì nhu cầu tăng thu nhập của trường của thầy nên đẻ ra chuyện dạy thêm rồi bắt học trò học thêm.

            Ba Khía và Bảy Cạnh tất qua đá lại, ai cũng khư khư bảo vệ lí của mình, phải rước Tam Giác vào cuộc phân giải. Tam Giác bảo:

            - Tôi thấy chuyện dạy thêm học thêm không đáng lo bằng chuyện dạy bớt học bớt.

            - Mới nhỉ, lại có chuyện dạy bớt học bớt, muốn gì nữa đây?

            - Là dạy cắt xén chương trình. Là đưa ra chương trình cắt xén kiểu ba mớ, đốt giai đoạn. Là chỉ tập trung học một số bộ môn  bỏ một số bộ môn. Là chỉ dạy học tủ một số chương bài trong môn học để đáp ứng yêu cầu thi cử, môn nào không thi thì khỏi học, bài nào chương nào không thi thì bỏ. Tai hại là ở chỗ này, lệch hướng cũng ở chỗ này.

            Ba Khía và Bảy cạnh nghe Tam Giác  phát biểu càng ngớ ra:

            - Rõ rắc rối muốn điên cái đầu thế này thì dạy học giáo dục làm sao?

            - Có các ông làm sao chứ người ta vẫn làm được ráo trọi, thành tích ầm ầm, hai tốt ào ào, không thấy hả?